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(发布时间:2018-09-18 点击数:2474)

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去年,我区推出一系列重大举措,建立健全扶贫助学长效机制:继续投入1000万元,完善自治区政府奖学金;投入国家助学贷款代偿机制专项经费500万元;各高校将学费收入的10用于资助贫困生,每年约1亿元……与此同时,原国家奖学金额度从每人每年5000元增至8000元;新设国家励志奖学金,每人每年5000元,奖励3在校的优秀贫困大学生;国家助学金覆盖到高校在校生总数的28。

在《教育规划纲要》中,把完善教育法律法规放在推进依法治教的四项任务之前,就是要继续解决好有法可依的问题。为此,《教育规划纲要》对教育立法工作提出了四项明确、具体的要求:

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  目前,惠州市农村学校基本完成了教学用房的改造任务,应将农村教育发展的重心从重视“硬件”建设向内涵发展转移,从而改变农村学生“有书读没有好书读”的状况。我们认为,目前制约农村教育发展的难题主要是城乡“二元分割”格局阻碍了先进的学校管理与教育教学理念进入农村中小学校。  为推动社会主义新农村建设,按市委、市政府的统一部署,我市教育局决定启动“惠州市城乡教育联动发展计划”,力求通过城乡教育联动发展,促进农村学校管理水平提高,推进农村相对薄弱的初中、中心小学的发展,创新农村教师培养机制,构建提高农村教学水平的长效机制,全面带动农村教育的发展。  城乡教育联动发展计划,主要是通过100所农村学校和100所城市学校结对子,开展以“六个支援”为主要内容的城乡学校联动发展活动。整个活动涉及城乡教师与管理者1.5万人,城市学生20.46万人,农村学生10.04万人。  一是支援先进的办学理念。由城市(县城)学校每学期派出不少于1名中层干部到农村学校参与管理(在农村学校每学期不少于1/3的时间);农村学校相应派出中层干部到城市(县城)学校跟班学习。每所城市学校按照现代教育理念、结合农村学校实际,每学期定期与农村学校班子召开学校管理联席会议,帮助农村学校更新办学理念,并在实践中不断予以充实、丰富、完善和提升。  二是支援优质的师资队伍。城市学校有计划地安排教师到农村学校支教。在职教职工100人以上的城市学校每学期派不少于2名教师;在职教职工100人以下的城市学校每学期派不少于1名教师到农村学校支教。农村学校相应派出优秀教师到城市(县城)学校跟班学习。同时,城市学校每学期派出不少于总数20的高(特)级教师到农村学校上示范课、开展专题讲座,每人不少于1次。重点帮助农村学校进行新课改的校本培训。  三是支援实用的教研成果。城市学校把自身的教研成果带到农村去,并根据农村教育实际,带领农村学校开展以提高农村教育发展水平为主题的课题研究,每学期至少共同开发2个以上课题。  四是支援农村学校驶上信息化快车道。有效利用惠州教育网和广东基础教育资源库等网络资源,使农村学校管理与教学水平在短期内有较大提升,力争消除城乡学校之间的“数字化鸿沟”。  五是支援必要的教学设备。组织城市学生开展捐书活动,平均每年每个学生捐赠2册图书,估算三年约240万册。同时,城市学校将自己的一部分需更换但仍可继续使用的图书资料、艺体器材、实验设施、信息技术设备等捐赠给农村学校。  六是支援农村初中开展劳动技能培训。通过中职学校参与联动发展计划,指导农村初中学校建立科学、合理、协调的初中升学与就业教育模式。通过送职教下乡,指导“二一分流”、“半年技能培训”等模式,可以使不再升学的学生能在初三下学期开始接受职业培训,全面提高农村劳动者的素质和职业技能。  为确保计划的全面实施和活动目标的实现,我们成立了城乡教育联动发展领导小组,并建立了督导评估制度,对城乡教育联动发展活动开展情况进行督导、检查、评估,将评估结果纳入每年的校长责任目标考核,教师支教情况与职称评审、评优评先挂钩。每年由市表彰一批城乡教育联动活动先进单位和个人。同时,由结对子学校双方签订协议书,明确双方在活动中的职责,形成协议约束机制,约束城乡学校双方的活动行为,保证计划真正落到实处。  《中国教育报》2006年7月31日第4版

28日下午,你还可以参加威尔士“示范课堂”活动,来自威尔士阿伯斯威大学GlynJenkins博士、威尔士大学卡迪夫学院英语语言教学中心主任GabrielRoberts将分别拜访四川大学和四川师范大学,给各大院校的同学现场演示威尔士院校的教学方法,与师生共同探讨食品安全、健康水供应以及语言的学习与运用等方面的课题。

“这项政策体现了教育公平,解决了高等教育、职业教育领域弱势群体的受教育权利问题。”北京师范大学教育政策与法律研究所所长劳凯声说。在他看来,教育公平就是表现在弱势群体的受教育机会不受损害。如果一个学生确实有能力上学,但经济上属于弱势群体,得不到社会的帮助,那这个社会就是不平等的。教育公平最终是要体现社会的最基本的价值理念:平等。

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拟退役士兵的加分证明材料由省军区政治部初审,省人事厅复审;其他考生的证明材料由市(州)人事局审定(法检系统由省法院、省检察院负责)。

令人扼腕叹息的还有以自杀方式结束宝贵生命的“天之骄子”。5月7日,内蒙古科技大学的闫某从该校宿舍楼五楼跳楼身亡。4月5日晚,北科大21岁的女生陈蕾跳楼身亡之后,悲戚的父母和学校,一同苦苦寻找其自杀的原因,然而时至今日,他们依旧无法找到合理的解释,他们发现对这个85后的孩子是如此的一无所知。3月22日,北京邮电大学2009级博士研究生吴某从该校本部主楼跳下,终结了自己年轻的生命。

2009本市普通高校招生高职(专科)志愿填报在即。市教育考试院传出信息:为帮助考生了解高职(专科)招生政策,及时获取相关信息,合理填报志愿,将组织本市50余所高职(专科)招生院校集中举行网上咨询。咨询时间是7月26日(周日)9:00—16:00,考生可登录上海招考热线网站、东方网、“中国教育在线”网站进行咨询。(记者彭德倩)

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看完演出的丹青琼措从教室回到帐篷。她说自己很喜欢开幕式里的一段歌词:“我们期盼那因希望而闪烁的星光。当阳光照耀大地,我们就会胜利。”

无论是老师的压力还是家长的压力,最后都会归结成学生的压力。如果家校不配合好,会给学生更大的压力。资深媒体人秦畅建议道,解决问题的关键在于家校如何更好互动,各个学校的家委会可以开通家长热线,解决学生、家长与老师沟通难的问题。

知识是多元的,高考方案调整实际上就是各种学科之间的博弈。这就决定了学校和教师跟着高考走的命运。据报载,由于今年江苏高考方案规定文理科不分开划线,导致部分学校甚至动员所有高二学生都选文科,使得物理化学老师赋闲,历史政治老师工作量增加两三倍。这样的文理倒挂现象,无疑是对前些年“重理轻文”的矫枉过正,如此不成熟的方案出炉,当地教育部门难辞其咎。

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